11月11日下午，我院在田家炳书院07408室举行了本学期第三次博士论坛，本次论坛由韩维东博士主讲，题目是《论中国式“走课”》，闫建璋副院长主持，学院部分老师和学生参加了这次论坛。
“走课”英文为“class room walk-through”，它最早出现在美国，由美国教育学者卡洛琳•唐尼提出。“走课”的提出是为了改进教学质量并对教师和学生进行的短时非正式的课堂观察。
在论坛上，韩博士强调中国式“走课”须进行本土化改变，只有进行本土化改变才能适应中国的教学管理方式，才能为广大教育者所用。首先，他阐述了中国式“走课”是借鉴美国校长“走课”的，我们应深刻剖析在当前社会背景下中国校长“走课”的不可行性及优秀教师“走课”的可行性。其次，韩老师指出，中国式“走课”的目的是发现教学问题和提升教学质量，应根据中国的实际情况合理安排“走课”的程序以确保“走课”的顺利进行。最后，在进行中国式“走课”的过程中应注意行动的随机性、经常性和时效性，反馈的及时性、指导性和非正规性，以及注意关系的平等性、亲和性和互利性。
韩博士认真细致的讲解让在座师生都深受启发，报告在师生热烈的探讨中圆满结束。（魏小敏/文）
