为了提升人才培养质量，改造我们的课堂，学校近日下发了《课堂教学观念大讨论活动月实施方案》的通知。为了认真贯彻学校文件精神，教师教育学院于3月25日下午召开了“转变教学观念、深化教学改革”主题大会。  

会上，教学副院长张琴秀围绕《课堂教学改革大讨论活动月实施方案》带领大家进行了集中学习、讨论。张琴秀副院长从指导思想、活动月主题、参考讨论的题目、活动内容和形式等几个方面对《实施方案》做了详细解读，使大家明确了课堂改革大讨论具体要思考、发现和解决的问题及各自肩负的责任和任务。  

董新良院长就新一轮教学改革活动提出了明确要求。他指出，课堂是教学的主阵地，课堂教学改革是教学改革的一部分，课堂是教学改革中最难攻克的堡垒，这就要求全体师生按照新的理念研究、改变和重塑课堂。董新良院长从五个方面，对学院新一轮的课堂教学改革提出了要求:一要全员参与，即全体教师、学生和员工，都应从不同的视角，立足不同的岗位角色，理解课堂教学改革的重要性和紧迫性，积极为教学改革献计献策，尽心尽力；二要专业引领，即充分发挥教师教育学院教育学科优势，用教育专业理论指导改革、服务改革、引领改革；三要结合实际，即充分结合专业建设、学生发展的需求和特点，立足学情，寻找课堂教学改革的突破点；四要落实到课堂，即任何改革要接“地气”,课堂教学改革最重要的阵地是课堂，要以提高课堂教学效益为着眼点，让大学课堂焕发出应有的活力；五要转化为育人质量。育人质量是衡量大学办学水平的重要指标，也是大学生存和发展最起码的要求。要以专业培养目标、课程目标和课堂教学目标为依据，以提高学生专业素养为宗旨，以包括课堂教学改革在内的各项改革为手段，寻找提高教学质量的有效途径和方法。改革不是目的，只是提高教学质量的手段，广大教师要树立“质量底线”意识，质量底线的把握既依赖于教师对课改的清晰认识与把握，更依托于全体师生的实际行动。希望全院认真总结教学改革中的经验教训，共同努力，树立榜样，争取在教学改革中取得更大成效。  

教师教育学院历来十分重视教学改革,近几年来，随着“一院一策”工作的推动，教学改革又有了新的进展。此次大会，标志着我院课堂教学观念大讨论活动已全面启动，也标志着我院新一轮教学改革工作已拉开了序幕。  

本次会上，院党委书记程茹传达了校党委、纪委文件精神，通报了几起违纪事件，强调了加强廉政建设的重要性。此外，分管科研及行政工作的闫建璋和张潮副院长也分别对各自分管的工作做了汇报及相应安排。