2018年6月23日上午9:00，为了更好的推进学院的学科建设，更好的促进学院的科研工作，我院开展了博士学术汇报与交流会。本次学术交流活动由教育科学学院副院长李志河教授主持，学院部分博士教师全程参加了交流讨论。

本次会议旨在给博士教师提供一个展示自己研究工作及促进同事之间相互交流的机会，同时也希望能通过学术交流来提高老师们在科研方面的相互合作水平。对于本次博士交流会，学院提出了两点明确的要求：一是希望每位老师认真将自己近阶段的工作以及目前主要关注的研究内容展示给大家；二是每位老师积极参与，并对其他老师的工作提出建议及评价。

交流活动中，首先，李志河教授结合本人最近获批国家社科（教育学）一般课题与大家分享了自己的科研历程，说明在科研的过程中要以专业为基础，联系实际，涉猎广泛，抓住机会，专研课题，做到教学与科研齐头并进，指出研究应该是系统化的，不管是论文的发表还是教学过程，每次完成之后都要进行整理，形成系统，从而促进自己的慢慢成长。随后，学院其他13名博士教师进行了工作汇报，各位老师全面展现了自己近期从事的研究内容、取得的研究成果及下一步要开展的研究工作。其中，王永军老师和肖军虎老师二者对关于“农村教育为背景”的研究交流了各自的观点与态度；白清玉老师提出自己刚从学生转为教师，在科研中需要积极转变自己由被动到主动的态度，希望学院能定期开展类似的交流会来促进自己的成长；仝文老师提出心理学方面的研究与文学院、外语学院等部分专业有很大的联系，希望在以后的研究中得到学院的支持并与这些学院相关老师合作。最后，部分老师还针对本次博士交流会的展开提出了具体的建议，席小莉老师首先说明非常建议开这样的交流会，从而来促进教育的科研与发展，并针对本会议提出三点自己的想法，第一，教师之间定期开展公开的讨论与交流，可以互相鼓励与鞭策，从交流合作的过程中产生新的点子；第二，教师之间的交流互通，资源共享，可以更快的促进成果的形成；第三，希望以后的讨论与汇报能形成常态化，定期开展，对会议流程做出具体规范，进一步引导其他老师的自发参与。在整个会议中，李志河教授全程记录大家提出的问题与建议，并与大家做了良好的交流，通过这次全面展示，同事之间相互讨论、比较，既让大家发现了自己的不足之处，同时也发现了相互合作的机会。

会后，李志河院长作了总结发言。强调了申报课题的过程中需要注意的关键点，希望各位教师要有大的志向，要寻求学科发展的前沿，关键问题，要能静下心来，投入更多的时间在科研的交流上，协作进取。希望大家以这次交流会议为契机，认识自己的不足之处，学习他人的先进地方，相互了解科研工作之间的联系。希望通过这次交流，激发科研的火花，播下协作的种子，促进学院科研工作长足发展。

另外，与会博士教师一致建议博士交流会改为博士沙龙，逐渐扩大参会成员范围，可以跨院，跨专业进行交叉交流，活动形式更加多样，在活动过程中获得学校层面的经费支持，以后会依据需要每个月左右举办一次，主持人采取轮流负责的方式。