教育见习是学生在教师的指导下，在教育机构进行的有关教育、教学、教研与管理工作的观摩和学习，是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节。山西师范大学教育科学学院本着对学前教育专业见习高度重视、充分准备、强化管理、注重实效的原则，与各见习单位密切配合，在学校教师和见习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育见习质量，确保本次见习工作的圆满完成。根据教学计划，我院21150401班与22150401班学前教育专业90名学生在7所教学科研实践基地幼儿园进行了为期一周的教育见习工作。学前教育系9名带队教师参与了本次教育见习的入园对接与见习指导工作。
在见习活动结束后，学前教育系9名带队教师分别与7所幼儿园园领导、带班教师与见习生进行了见习座谈会。在座谈会中，学生就幼儿园的一日活动安排、幼儿园区域游戏的组织、幼儿园户外活动、教师教育行为、幼儿个体差异、幼儿的饮食等问题与幼儿园与会领导和老师进行了深入交流。7个实习园领导与教师对本次见习生的见习工作表示非常满意，一致认为我院见习生见习态度端正、善于沟通与观察、善于思考，学习能力强。同时，见习园也对我院的见习工作提出了一些建设性建议，希望院园加深交流合作，为更好地培育优秀的学前教育师资一起努力。
本次教育见习活动，不仅为大二、大三学前教育专业学生的专业学习提供了一次直观的学习经历，也为我院完善教育见习工作，加强院园合作，提升办学质量积累了宝贵的经验。
