2024年5月22日至24日，由学校教育学部主办，教育科学学院承办的“教育学与心理学量化研究方法”专题培训会成功举办。培训会邀请了国内计量心理学领域著名学者温忠麟教授担任主讲专家，共300余位师生全程参加了培训会。
5月22日的培训主题为《两种范式的问卷编制与分析》和《问卷的测量模型与潜变量分析》，主持人为教育科学学院挂职副院长郑晓俊。温教授对问卷的编制、因子分析方法的应用、潜变量分析的操作要点等做了阐释，并结合丰富的实例，细致清晰的呈现了量化方法在教育学和心理学研究中的应用，分享了大量有实践价值的研究经验。
5月23日上午的培训主题为《基于交叉滞后结构的追踪数据分析》，主持人为教师教育学院副院长刘岗。温教授介绍了多层线性模型、潜增长曲线模型和交叉滞后模型等数据分析模型，并深入探讨了这些模型在解释变量间动态关系、预测未来趋势以及评估干预效果等方面的应用。
5月24日上午的培训主题为《潜在类别分析与潜在转变分析》，主持人为教师教育学院副院长刘岗。温教授从“基于变量关系的研究可能面临的问题”引出多种潜变量测量模型，对其原理、操作要点和分析思路进行了详细讲解。
温忠麟教授用生动幽默的语言和鲜活有趣的案例，对各种计量研究方法进行了讲解，并对师生提出的疑问给出了明晰的解答，帮助师生加深了对研究方法的认识和理解，激发了大家对追踪数据分析领域的兴趣，提升了对量化研究方法的实际应用能力，为师生开展相关研究提供了支持和指导。
