2026年10月31日—11月1日，中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2026年学术年会在重庆师范大学举办。本次年会以“智能体时代的教学：人机协同、课堂重构与教师专业成长”为主题，设置主旨报告与九个分论坛，汇聚国内智能教育、学习科学、教师教育领域专家学者、一线教育工作者围绕智能体赋能教学变革、评价创新等前沿议题开展研讨。
我院2025级现代教育技术硕士研究生穆芮莹参会，并在分论坛五“智能体时代教师的角色重构与素养培育”作了题为《面向师范生的教学批判性思维培育的人机对话模型构建研究》的分享。该报告立足人机协同视角，针对师范生评课中易凭主观感受判断课堂、缺少证据意识的现实问题，构建面向师范生教学批判性思维培育的人机对话模型，并提出了相应的批判性思维评价量表、开放题评分量规及前后测实证研究方案，为智能环境下师范生教学批判性思维培养提供了有益借鉴。
